Ενάμιση χρόνο μετά τον επονείδιστο και άδικο για τη νεολαία και το δημόσιο Πανεπιστήμιο νόμο για τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια τα επιχειρήματα κατέρρευσαν, τόνισε η Αφροδίτη Κτενά, βουλευτής του ΚΚΕ, μιλώντας στη σημερινή συζήτηση στην Ολομέλεια της Βουλής σχετικής Επίκαιρης Ερώτησης.
Όπως είπε, πιο συγκεκριμένα, έχει αναδειχθεί πλέον η πραγματική στόχευση ΕΕ – κυβέρνησης που δεν είναι άλλη από το άνοιγμα της αγοράς. Στηλίτευσε, ακόμα, ανάμεσα σε άλλα, το γεγονός ότι ξηλώνονται μέσα από τροπολογίες μέχρι και οι ισχυρισμοί της κυβέρνησης για δήθεν «αυστηρές προδιαγραφές» αναφορικά με την αδειοδότηση σε μη κρατικά Πανεπιστήμια του εξωτερικού, όπως να επιτρέπεται αυτή χωρίς πιστοποιητικό πυρασφάλειας.
Στάθηκε και στις πρόσφατες αποκαλύψεις για τη διαδικασία πιστοποίησης και στην εμπλοκή κυβερνητικών στελεχών. Έφερε, μάλιστα, ως τρανταχτό παράδειγμα τα όσα προκλητικά είπε σε συνέντευξή του πρώην γενικός γραμματέας του υπουργείου που πλέον είναι πρύτανης σε ένα από αυτά τα «Πανεπιστήμια»-μαγαζιά, εκθειάζοντας τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια απέναντι στα δημόσια, με την Αφρ. Κτενά να υπενθυμίζει ότι διαχρονικά οι κυβερνήσεις έχουν ευθύνες για όλα όσα παρουσίασε ο εν λόγω πρύτανης ως μειονεκτήματα των δημόσιων Πανεπιστημίων.
Ως εκ τούτου κάλεσε την κυβέρνηση να λάβει μέτρα, ώστε να ανακληθούν άμεσα όλες οι άδειες αδειοδότησης και λειτουργίας ιδιωτικών Πανεπιστημίων, να καταργηθεί ο άδικος και ταξικός νόμος Πιερρακάκη για τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια και να στηριχθούν ουσιαστικά τα δημόσια Πανεπιστήμια προκειμένου να δοθεί στον λαό η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που του αξίζει.
Απαντώντας στην Επίκαιρη Ερώτηση του ΚΚΕ, ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Ν. Παπαϊωάννου υπερασπίστηκε με θέρμη τη λειτουργία των Πανεπιστημίων-super market στην Ελλάδα, κάνοντας λόγο περί συνταγματικού νόμου με τη βούλα του Συμβουλίου της Επικρατείας και περί εμβληματικής μεταρρύθμισης της κυβέρνησης. Έκλισε σε όλες τις πτώσεις τις λέξεις «ποιότητα» και «διαφάνεια», προκειμένου να πείσει ότι με κριτήριο τη διασφάλιση αυτών αξιολογούνται οι αιτήσεις και γίνονται οι ανάλογες διαδικασίες για τη λειτουργία ιδιωτικών Πανεπιστημίων στη χώρα.
Κατά τη δευτερολογία του αναφέρθηκε, ανάμεσα σε άλλα, και στα… ευεργετήματα και στην τάχα μέριμνα που έχει η κυβέρνηση για τα δημόσια Πανεπιστήμια, λέγοντας ότι γίνεται προσπάθεια να παρέχεται επαρκής χρηματοδότηση, πάντα, όμως, στο πλαίσιο των περιβόητων «δημοσιονομικών αντοχών», ενώ παρόμοια εικόνα παρουσίασε και για τη στελέχωση των ΑΕΙ, διατρανώνοντας ότι η κυβέρνηση έδωσε τριπλάσιες θέσεις καθηγητών προς κάλυψη. Την ίδια στιγμή, βέβαια, οι φοιτητές είναι αντιμέτωποι κάθε χρόνο με αλλαγές στα προγράμματα σπουδών εξαιτίας της υποστελέχωσης και με υποδομές σε άθλια κατάσταση.
Η Αφρ. Κτενά από πλευράς της ανέδειξε πως το ΚΚΕ δεν πρόκειται να υπερασπιστεί το «ευρωπαϊκό κεκτημένο στην αξιολόγηση και στην ποιότητα στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση», όταν τα κριτήρια αποσκοπούν στη διευκόλυνση της εμπορευματοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης.
Φέρνοντας το παράδειγμα της συνύπαρξης ιδιωτικού – δημόσιου στην Υγεία, κάτι που έχει οδηγήσει σε διάλυση τις δημόσιες μονάδες Υγείας, η Αφρ. Κτενά επισήμανε πως κάτι αντίστοιχο επιδιώκει να κάνει η κυβέρνηση και στο δημόσιο Πανεπιστήμιο, υπενθυμίζοντας ότι ήδη βαθαίνει η κατηγοριοποίηση στα δημόσια σχολεία, όπως και ότι στα «σκαριά» είναι το Εθνικό Απολυτήριο που θα διευκολύνει περαιτέρω την ιδιωτικοποίηση της Παιδείας. «Νομοθετείτε ότι ο καθένας θα παίρνει αυτό που πληρώνει» και πως «η ποιότητα της εκπαίδευσης θα είναι ανάλογη του βάθους της τσέπης της οικογένειας», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Η βουλευτής του ΚΚΕ προειδοποίησε, ακόμα, ότι τα «δίδακτρα οδηγούν σε δάνεια», με τα οποία θα επιβαρυνθούν οι φοιτητές στην ανάγκη τους να σπουδάσουν.
Εξήγησε ότι ο νόμος Πιερρακάκη είναι ταξικός νόμος ακριβώς επειδή ανοίγει την αγορά της έρευνας στα ιδιωτικά Πανεπιστήμια, διαλύει τα μορφωτικά δικαιώματα της νεολαίας και συμπιέζει τις προσδοκίες της για μια καλύτερη ζωή. «Αγορά σημαίνει εμπορεύματα, πελάτες, προμηθευτές, τι σχέση έχουν αυτά με την εκπαίδευση και μάλιστα την πανεπιστημιακή;», αναρωτήθηκε, τονίζοντας πως τόσο η εκπαίδευση, όσο και η ακαδημαϊκή εξωστρέφεια δεν έχουν καμία σχέση με το εμπόριο.
Τέλος, κάλεσε εκ νέου την κυβέρνηση να λάβει μέτρα, ώστε να πάψει η εκπαίδευση να είναι εμπόρευμα, να μην κρίνεται από το πορτοφόλι της οικογένειας, να είναι κατοχυρωμένο δικαίωμα από την πολιτεία και να στηριχθούν ουσιαστικά τα δημόσια Πανεπιστήμια σε ό,τι αφορά τις υποδομές, τη στελέχωση και τη γενναία χρηματοδότηση, σύμφωνα και με τις ανάγκες του 21ου αιώνα.
