Δήμος Θεσσαλονίκης: Όταν η διαπαιδαγώγηση των παιδιών θεωρείται ατομική- οικογενειακή ευθύνη

Οικογένεια- Παιδί

Ο Αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής μέσω της Διεύθυνσης Κοινωνικής Προστασίας και Δημόσιας Υγείας του Δήμου Θεσσαλονίκης πρόκειται να υλοποιήσει το πρόγραμμα «Σχολές Γονέων» από την Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου 2020. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε όλους τους γονείς κατοίκους του Δήμου Θεσσαλονίκης με παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας μέχρι 12 ετών. Ο συντονισμός της ομάδας γίνεται από ψυχολόγο του Τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής και Ισότητας των Φύλων του Δήμου Θεσσαλονίκης. Όπως αναφέρεται στο ανάλογο Δελτίο Τύπου “Σκοπός του προγράμματος είναι η ενημέρωση των νέων γονιών με μικρά παιδιά για θέματα που αφορούν την διαπαιδαγώγηση τους σύμφωνα με τις σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους και τις αρχές συμβουλευτικής καθώς τα πρώτα παιδικά χρόνια καθορίζουν σημαντικά τη προσωπικότητα των παιδιών.”

Οπωσδήποτε, η διαπαιδαγώγηση του παιδιού απασχολεί κάθε νέα μητέρα, κάθε νέο ζευγάρι. Ένα τόσο σύνθετο κοινωνικό ζήτημα, που σχετίζεται με την ολόπλευρη ψυχοσωματική και κοινωνική ανάπτυξη κάθε ανθρώπου, ιδιαίτερα την περίοδο της εφηβείας, δεν μπορεί να είναι αποκλειστικά ατομική- οικογενειακή ευθύνη

Άραγε, η οικογένεια μπορεί να έχει από μόνη της τα κριτήρια και τα εφόδια για όλα τα θέματα που καθορίζουν σημαντικά την προσωπικότητα των παιδιών, χωρίς επιστημονική, κοινωνική στήριξη; Εξάλλου, η ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού δεν εξαρτάται μόνο από το οικογενειακό περιβάλλον. Επιδρά συνολικά το σχολικό, φιλικό, κοινωνικό περιβάλλον, αλλά και οι οικονομικές, κοινωνικές συνθήκες μέσα στις οποίες μεγαλώνει ένα παιδί.

Για παράδειγμα, ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες, όση στήριξη και αν έχει από την οικογένειά του, έχει ανάγκη από ολόπλευρη επιστημονική στήριξη από λογοθεραπευτές, από εργοθεραπευτές, από παράλληλη στήριξη μέσα στη σχολική αίθουσα. Όμως, οι νέοι γονείς αναγκάζονται να ακριβοπληρώνουν για όλα αυτά σε ιδιωτικά κέντρα, καθώς τα δημόσια κέντρα είναι λιγοστά και υποστελεχωμένα.

Συνεπώς, το κράτος έχει ευθύνη να οργανώσει προγράμματα στήριξης- ενημέρωσης των γονιών, αλλά και των παιδιών, με σταθερότητα και όχι ευκαιριακά, σε συνεργασία με επιστημονικούς, κρατικούς φορείς. Η σταθερότητα και το ενιαίο περιεχόμενο αυτών των προγραμμάτων, που θα περιλαμβάνει τις σύγχρονες επιστημονικές εξελίξεις, χρειάζεται να στηρίζεται σε ένα ενιαίο, αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν σύστημα πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας και ψυχικής υγείας. Στο επίκεντρο χρειάζεται να βρεθεί το Κέντρο Υγείας, εξοπλισμένο με όλες τις αναγκαίες ειδικότητες γιατρών, ψυχολόγων, κοινωνικών λειτουργών, νοσηλευτικού προσωπικού και με κινητές μονάδες, που να διασυνδέονται με σχολεία, χώρους άθλησης, σχολές και άλλα.

Δείτε ακόμα...